| 论文代码 |
论
文 题 目 |
| KJ001 |
论中小学校园文化建设(硕士) |
| KJ002 |
中学生创造性培养若干问题研究(硕士) |
| KJ003 |
中学素质教育探讨(硕士) |
| KJ004 |
试论素质教育大趋势下中小学的教学改革(硕士) |
| KJ005 |
市场经济条件下中学生价值观现状及对策研究(硕士) |
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| KJ006 |
中小学创新教育存在的问题与对策初探(硕士) |
| KJ007 |
中小学环境教育的目标与策略探析(硕士) |
| KJ008 |
建构主义教育观与中学数学素质教育(硕士) |
| KJ009 |
高中阶段学生创新素质培养的研究(硕士) |
| KJ010 |
论在问题解决中学生的创造性思维和创造力的培养(硕士) |
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| KJ011 |
中小学实施创新教育的理论探索(硕士) |
| KJ012 |
中小学素质教育思想创新研究(硕士) |
| KJ013 |
创新素质培养与中学教育改革(硕士) |
| KJ014 |
论中学校园文化的功能与建构(硕士) |
| KJ015 |
打好素质教育的攻坚战--中小学减负的理论与实践(硕士) |
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| KJ016 |
论中学生创造力的培养(硕士) |
| KJ017 |
中小学实施个性教育的原则和途径(硕士) |
| KJ018 |
我国中学生全面发展的激励探讨(硕士) |
| KJ019 |
初高中学段的衔接研究(硕士) |
| KJ020 |
职高学生创业精神的培养策略研究(硕士) |
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| KJ021 |
中学生元认知策略课堂培养(硕士) |
| KJ022 |
大成多维教学模式论纲(硕士) |
| KJ023 |
论课堂交往(硕士) |
| KJ024 |
课堂测验情境中初中和小学生欺骗行为的影响因素的研究(硕士) |
| KJ025 |
教育的沉重(硕士) |
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| KJ026 |
中学开设“创新思维训练”课程的实验研究报告(硕士) |
| KJ027 |
“研究性学习”的探究(硕士) |
| KJ028 |
从“3＋X”高考改革试论培养中学生的综合能力(硕士) |
| KJ029 |
创造性教学的若干理论与实践问题研究(硕士) |
| KJ030 |
高中研究型课程的理论与实践探索(硕士) |
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| KJ031 |
归级交叉分层次教学模式研究(硕士) |
| KJ032 |
集群式模块课程的初步研究(硕士) |
| KJ033 |
解决“3＋X”理科综合问题的元认知训练研究(硕士) |
| KJ034 |
课堂互动教学模式初探(硕士) |
| KJ035 |
深化课程改革的思考(硕士) |
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KJ036 |
中小学教育科研的成熟境界(硕士) |
| KJ037 |
研究性学习的理论与实践探索(硕士) |
| KJ038 |
中学素质教育的课堂教学模式研究(硕士) |
| KJ039 |
运用纲要启研法优化课堂结构的实验(硕士) |
| KJ040 |
我国中小学教学方法的反思与重建(硕士) |
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| KJ041 |
广西普通高中课程：现状及发展路向探索(硕士) |
| KJ042 |
中学生发现问题和提出问题能力培养的研究(硕士) |
| KJ043 |
论教学交往--理论的探究与现实的思考(硕士) |
| KJ044 |
我国基础教育的校本课程开发策略研究(硕士) |
| KJ045 |
二十世纪我国教学方法变革研究(博士) |
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| KJ046 |
新一轮高考科目设置改革初步研究(硕士) |
| KJ047 |
关于中学生课业负担过重的危害、原因及对策研究(硕士) |
| KJ048 |
高中生考试焦虑影响考试成绩的模式和对策研究(博士) |
| KJ049 |
农村初中研究型课程开发问题研究(硕士) |
| KJ050 |
中学民主教学问题研究(硕士) |
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| KJ051 |
现代信息技术与中学课堂教学整合的探讨(硕士) |
| KJ052 |
试论宁南山区基础教育课程设置的改革(硕士) |
| KJ053 |
我国初中综合课程实施现状与策略研究(硕士) |
| KJ054 |
循序渐进原则指导下的基础教育课程改革探索(硕士) |
| KJ055 |
初中学生学习自主性及其发展的研究(硕士) |
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| KJ056 |
中学生学习策略的发展趋势及其与学习动机、学习成绩的相关研究(硕士) |
| KJ057 |
现阶段学生课业负担状况的调查与对策研究(硕士) |
| KJ058 |
重庆南川市中学教育科研现状调查与研究(硕士) |
| KJ059 |
初中学生课堂问题行为研究(硕士) |
| KJ060 |
广西义务教育课程现状与变革研究(硕士) |
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| KJ061 |
农村中学教师课堂教学活动调查研究(硕士) |
| KJ062 |
走进课堂生活的无声世界(硕士) |
| KJ063 |
基于Web中学建构性教学模式(硕士) |
| KJ064 |
初中生学习自主性差异及利于其发展的教学策略研究(硕士) |
| KJ065 |
课程价值取向之“应然”--兼评新基础教育课程改革的价值追求(硕士) |
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| KJ066 |
中学生学习策略与应用水平的比较研究(硕士) |
| KJ067 |
中学教师反思性教学的调查和分析(硕士) |
| KJ068 |
义务教育教材编制及其适用性的个案研究(硕士) |
| KJ069 |
美国中学语文教材研究--以七本教材为例(硕士) |
| KJ070 |
不同开展方式与学科学习成就对高中生研究性学习的影响(硕士) |
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| KJ071 |
我国普通中学课程近代化研究(硕士) |
| KJ072 |
香港与中国内地（长春）初中学生及教师数学观比较研究(硕士) |
| KJ073 |
高中信息技术课程评价方法研究(硕士) |
| KJ074 |
中小学课程资源及其对策分析(硕士) |
| KJ075 |
小班教学--二十一世纪基楚教育新趋势(硕士) |
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| KJ076 |
近20年来我国基础教育课程改革的历史与启示(硕士) |
| KJ077 |
掌握学习理论及其在我国中小学教学中的应用(硕士) |
| KJ078 |
基础教育新课程实施个案研究(硕士) |
| KJ079 |
课程整合：问题与对策 |
| KJ080 |
中小学教师教学实践的自我反思(硕士) |
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| KJ081 |
青海省基础教育课程资源开发的策略研究(硕士) |
| KJ082 |
白族农村社区中的基础教育课程研究--大理周城村学校课程个案分析(硕士) |
| KJ083 |
我国新时期农村基础教育课程改革与发展研究(硕士) |
| KJ084 |
新中国基础教育课程改革的文化检讨(博士) |
| KJ085 |
中小学教科书编制设计的理论与实践研究(博士) |
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| KJ086 |
中学服务学习的理论与实践研究(硕士) |
| KJ087 |
行动研究：中小学“科研兴校”窥探(硕士) |
| KJ088 |
中小学环境教育的现状及对策研究(硕士) |
| KJ089 |
我国中小学校园文化建设问题与对策研究(硕士) |
| KJ090 |
中学创新教育初探 |
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| KJ091 |
大窝镇初中开设职业课程的调查研究(硕士) |
| KJ092 |
高中生自主学习能力的培养(硕士) |
| KJ093 |
“教案”问题研究(硕士) |
| KJ094 |
《基础教育课程改革纲要》指导下的课堂教学设计走向(硕士) |
| KJ095 |
信息技术环境下中学生自主学习能力培养的研究(硕士) |
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| KJ096 |
我国公立中学校本课程开发管理模式及策略(硕士) |
| KJ097 |
基础教育课程改革的支持系统之研究(硕士) |
| KJ098 |
中学生学业自我概念及其与学业成就的关系(硕士) |
| KJ099 |
学校课程管理研究(博士) |
| KJ100 |
建立理科教科书科学精神体现评价指标体系的初步研究(硕士) |
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| KJ101 |
中、澳中小学统计教学比较研究(硕士) |
| KJ102 |
中小学情境教学课堂操作研究(硕士) |
| KJ103 |
校本课程开发的思想基础、国际经验及对实践的思考(硕士) |
| KJ104 |
双语教学的理论思考和实践探索(硕士) |
| KJ105 |
中学生科学素养现状与培养对策研究(硕士) |
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| KJ106 |
论批判性思维及其在教育中的应用(硕士) |
| KJ107 |
中学生学力评价研究初探(硕士) |
| KJ108 |
课程理念的反思与重构(硕士) |
| KJ109 |
当代美育新视野—中学学科教学美育探讨(硕士) |
| KJ110 |
小学至初中九年义务教育阶段研究性课程设置(硕士) |
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| KJ111 |
中小学超常教育的实践反思(硕士) |
| KJ112 |
初中《科学》探究性学习的理论和实践研究(硕士) |
| KJ113 |
中小学教师教学评价的现状、问题及对策研究(硕士) |
| KJ114 |
不同学业成绩的高中学生学习方式的个案研究(硕士) |
| KJ115 |
元认知监控在高中生学习中的实验研究(硕士) |
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| KJ116 |
金昌市初中生课堂参与行为的现状分析(硕士) |
| KJ117 |
兰州市五所普通中学研究性学习课程管理探析(硕士) |
| KJ118 |
普通高中研究性学习评价之研究(硕士) |
| KJ119 |
高中教师课堂管理观念和管理方式的现状分析与研究(硕士) |
| KJ120 |
中学双语教学的实践与思考(硕士) |
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| KJ121 |
中学课堂控制与课堂秩序关系的社会学分析(硕士) |
| KJ122 |
实施AA制教师评价方案的定性研究(硕士) |
| KJ123 |
中学生学业不良问题之研究(硕士) |
| KJ124 |
中学生评教的影响因素之研究(硕士) |
| KJ125 |
研究型课程的实践研究(硕士) |
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| KJ126 |
高中研究性学习的设计与实践(硕士) |
| KJ127 |
普通高中研究型课程的理论与实践探索(硕士) |
| KJ128 |
基础教育新课程的取向与教师教育改革的研究(硕士) |
| KJ129 |
初中生学习困难非智力影响因素研究(硕士) |
| KJ130 |
校本课程的个性建构(硕士) |
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| KJ131 |
基础教育学科课程转型的困境及对策研究(硕士) |
| KJ132 |
农村中学开展研究性学习的现状与对策研究(硕士) |
| KJ133 |
福州市高中教师研究性学习教学观的研究(硕士) |
| KJ134 |
高中学生学习主动性培养的研究(硕士) |
| KJ135 |
中学教师对课堂自主学习认识现状的调查分析(硕士) |
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| KJ136 |
中学环境教育校本课程研究(硕士) |
| KJ137 |
普通初中教师对培养学生创新精神的认识和操作的调查研究(硕士) |
| KJ138 |
试论我国普通高中实行学分制的理论和实践(硕士) |
| KJ139 |
中小学课程改革实效与预期目标差距原因分析及对策研究(硕士) |
| KJ140 |
新课程下“合作式”教研活动的研究(硕士) |
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| KJ141 |
运用成功激励法提高初生学生学习成绩的研究(硕士) |
| KJ142 |
新课程下初中生发展性评价研究(硕士) |
| KJ143 |
素质教育与高考制度改革探析(硕士) |
| KJ144 |
高中综合课程的相关问题探究(硕士) |
| KJ145 |
论网络教育在基础教育改革中的应用(硕士) |
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| KJ146 |
面向优质高中的网络教学研究(硕士) |
| KJ147 |
高考导向功能异化现象研究(硕士) |
| KJ148 |
教学过程中师生交往的展开策略研究(硕士) |
| KJ149 |
中日高中新课程设置的比较研究(硕士) |
| KJ150 |
农村中小学学习型组织的建构研究(硕士) |
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| KJ151 |
中小学教师教学反思的调查研究(硕士) |
| KJ152 |
培养初中生学习主动性的实验研究(硕士) |
| KJ153 |
固原市城区初中课程实施现状调查研究(硕士) |
| KJ154 |
影响新课程观念向教学行为转化的因素分析及对策(硕士) |
| KJ155 |
新课程背景下中小学教师课堂角色的研究(硕士) |
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| KJ156 |
高中研究性学习实施的现状研究与对策分析——兼论一种可行的研究性教学模式(硕士) |
| KJ157 |
以反思为动力的教师教学行为研究(硕士) |
| KJ158 |
新课程背景下的校本教研机制研究(硕士) |
| KJ159 |
基础教育课程改革与朝鲜族中小学教师素质研究(硕士) |
| KJ160 |
影响高中学生探究活动若干因素初探(硕士) |
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| KJ161 |
实施研究性学习的策略研究(硕士) |
| KJ162 |
引导高中生进行探究性学习的研究(硕士) |
| KJ163 |
中学生创造性思维发展特点及其影响因素研究(硕士) |
| KJ164 |
中学教师教学效能感与成就目标的研究(硕士) |
| KJ165 |
蒙古族中学校本课程开发之管见(硕士) |
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| KJ166 |
中小学校本课程中隐性课程的开发(硕士) |
| KJ167 |
初中阶段课程结构优化设计构想(硕士) |
| KJ168 |
过程完整化教学模式实践研究(硕士) |
| KJ169 |
我区蒙古族初级中学新课程实施现状分析及对策研究(硕士) |
| KJ170 |
新中国基础教育课程改革的教学论审视(硕士) |
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| KJ171 |
高中研究性学习中学生创造性思维培养的研究(硕士) |
| KJ172 |
新中国中学课程改革的回顾与反思(硕士) |
| KJ173 |
高中研究性学习中实施环境教育的研究(硕士) |
| KJ174 |
从两极到中庸、化理想为现实(硕士) |
| KJ175 |
新一轮基础教育课程改革——教师专业发展的新生长点(硕士) |
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| KJ176 |
普通高中教学管理中的问题分析及对策研究(硕士) |
| KJ177 |
论高中新课程下差异教学的基本理念与策略(硕士) |
| KJ178 |
普通高中课程改革与学校特色的形成(硕士) |
| KJ179 |
论中小学综合实践活动课程中德育要素的整合(硕士) |
| KJ180 |
初二学生语文、数学、英语学习观的比较研究(硕士) |
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| KJ181 |
中学生知识学习观研究(硕士) |
| KJ182 |
基础教育课程改革下的教师角色转换(硕士) |
| KJ183 |
基础教育课程政策取向研究(硕士) |
| KJ184 |
农村初中校本课程开发研究(硕士) |
| KJ185 |
中学教师探究式教学观念及实施现状的调查研究(硕士) |
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| KJ186 |
二十年来我国中小学教学实践研究思维方式的反思(硕士) |
| KJ187 |
基础教育课程标准及其实施研究 |
| KJ188 |
改革开放以来我国基础教育课程改革评析(博士) |
| KJ189 |
中学生常用统计量理解水平的调查及教学实验研究(硕士) |
| KJ190 |
研究性学习的教学设计研究(硕士) |
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| KJ191 |
我国基础教育课程改革视野下的教学原则体系建构(硕士) |
| KJ192 |
我国基础教育课程政策的理论与实践研究(硕士) |
| KJ193 |
我国普通高中学分制管理的探索(硕士) |
| KJ194 |
中小学教学设计的问题透视(硕士) |
| KJ195 |
基础学校建立学习共同体的研究(硕士) |
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| KJ196 |
高中研究性学习中教师对学生指导的探索和研究(硕士) |
| KJ197 |
普通高中学分制研究(博士) |
| KJ198 |
课堂管理应关注学生个性发展(硕士) |
| KJ199 |
城市初中生课堂问题行为及管理策略研究(硕士) |
| KJ200 |
中小学生社会支持特点的初步研究(硕士) |
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| KJ201 |
中学绩效管理与组织气氛的相关研究(硕士) |
| KJ202 |
中学素质教育的现状及对策研究(硕士) |
| KJ203 |
初中环境教育与学生自我发展的契合(硕士) |
| KJ203 |
初中环境教育与学生自我发展的契合(硕士) |
| KJ205 |
论中学生的科学—人文精神教育(硕士) |
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| KJ206 |
基础教育公平问题的非经济因素研究 |
| KJ207 |
博客及其引申的知识管理在中小学教育中的应用研究(硕士) |